基于多源知识融合的企业知识管理方法          下载免费PDF全文

王小健  刘延平 《科研管理》2015,36(8):77-85

作为知识经济时代出现的新兴管理方法,企业知识管理的一个重要的研究课题,是对组织成员和人力资源的知识管理。传统的知识管理方法基于封闭的企业管理历史数据,不能深入地挖掘企业管理知识。本文拟从网络数据的行为建模和多源数据融合的角度,探索新的企业知识管理方法。以企业知识管理为研究目标,以石化企业员工为研究对象,以自然语言分析和处理为模式表示方法,以统计机器学习为知识分析工具,重点研究如何通过网络行为建模和多源数据融合,从而更全方位地对企业员工的性格、日常行为建立一套行之有效的分析机制,实现在开放网络时代的企业知识管理和绩效管理。在石化企业内部的知识管理实验性尝试表明,所提知识管理方法,能够更深入地对企业员工的行为进行分析和理解,能够更有效地将员工行为和企业人力资源中的若干关键指标建立相关性模型,从而为企业的知识管理和决策人员提供强有力的技术支持。  相似文献   

零售商品牌线上线下的信任整合研究          下载免费PDF全文

谢庆红  曾常发  付晓蓉  李彦慧 《科研管理》2015,36(12):110-119

零售商的双渠道信任整合既是一个重要的理论问题,也是零售实践中迫切需要解决的难题。本研究以对"苏宁"实体店铺具有初始信任的消费者为研究对象,探究其有线上体验感知后,对该零售品牌的整体信任水平的变化。笔者构建了包括线下信任、结构保证、心流体验、感知一致性等要素对线上、线下信任整合的影响机制模型。研究发现,消费者对零售商店铺的线下信任能够正向影响零售商品牌的信任整合水平,且不同水平的线下信任对零售商品牌信任整合的影响机制不同。在低线下信任情景下,消费者在线上感知的结构保证、心流体验直接作用于零售商品牌的信任整合。高线下信任情景下的消费者,通过线上线下的感知一致性影响零售商品牌的整体信任。本研究发现为零售商进一步提升品牌信任提供了管理启示。  相似文献   

大学生对突发公共事件微博网络舆情的认知     

袁晓浩  谭顺霞  常进 《高校辅导员学刊》2015,(3):46-49

在微博新媒体时代下,大学生上网方式、使用时长、表达方式与以往都有较大改变。面对突发公共事件网络舆情,大学生群体通过微博平台,其心理认知具体表现为片面仇官仇富与质疑、逆反宣泄、娱乐消遣等。大学生群体对突发网络舆情的舆情主体、对象、基础以及政府调控都有不同的体认。  相似文献   

Wake up Information Literacy Instruction: Ideas for Student Engagement     

Lisa Campbell  Diana Matthews  Nance Lempinen-Leedy 《图书馆管理杂志》2015,55(7):577-586

In this article, three librarians from Santa Fe College, the community college winner of the 2015 ACRL Excellence in Academic Libraries Award, share their successful work in information literacy instruction. While the ACRL award is given for overall achievement, this article focuses upon their creative and varied approaches to instruction, incorporating a wide blend of strategies to reach students across the college. Beginning with targeted approaches to virtual instruction, including broad use of the flipped classroom model, and building in active learning techniques, the librarians at Santa Fe College have built an instruction program that could serve as a model to community college libraries across the country.  相似文献   

我国科技期刊专业集群化网络出版平台研究   总被引：2，自引：1，他引：1  

迟秀丽  侯春梅  贺郝钰 《编辑学报》2015,27(2):182-185

介绍国内外科技期刊专业集群化网络出版平台的现状.通过对典型案例的分析,归纳总结我国科技期刊专业集群化网络出版平台的优势及其存在的主要问题,探讨专业集群化网络出版平台未来的发展,为我国科技期刊专业集群化网络出版平台今后发展提供参考.  相似文献   

青少年网络游戏成瘾研究综述   总被引：1，自引：0，他引：1  

李波  尹华站  刘建银 《鸡西大学学报》2015,(3):38-41

网络游戏成瘾是网络成瘾的一个亚型,给青少年带来负面影响,已成为国内外心理学研究的热点课题。通过回顾国内外网络游戏成瘾研究成果,对网络游戏成瘾的概念、评估与干预等方面进行总结,进而指出现有实验研究的效度问题与网络成瘾问卷编制中网络成瘾亚型研究的不足,明确了青少年网络游戏结构特征、不同游戏种类影响的比较以及网络游戏成瘾评估方法的科学化与评估指标的多样化将成为未来的研究趋势。  相似文献   

在线式全视场红外测温技术的研究与应用     

林峻  王云飞  刘昊  张丽丽  程凌森 《广东轻工职业技术学院学报》2015,(1):5-8

电力系统中的高压设备是变电站安全运转的重要因素,温度过高等故障会严重危害变电站及高压设备的正常运行。对在线式全视场红外测温技术进行了研究,采用光机式高速红外测温扫描仪并结合分析软件,分析高压设备的实时图像,实现了对高压设备表面温度进行精确的定位和检测,从而提高巡检人员的工作效率,预防高压设备的损坏。  相似文献   

面向MOOC的高校微课资源网站建设探讨     

叶根梅 《湖州职业技术学院学报》2015,(1):5-8

大规模在线开放课程(MOOC)是近年来在线教育领域出现的新型课程模式,它让学习者自己掌握学习主动权,自主探究,真正体现了以学习者为中心的教学理念。微课资源,作为教育资源建设和应用上的一种新形式,近年来也越来越受到教育者的关注和研究。针对当前微课资源网站仍侧重于视频的点播和资料的下载,缺乏交互性和开放性等缺陷,提出微课网站的建设应吸收先进的MOOC课程建设理念,并从网站的功能设计和技术架构等方面探讨面向MOOC的微课资源网站的建设路径。  相似文献   

基于网络计量学的网络课程评价方法研究     

张家年  占南  李阳 《远程教育杂志》2015,(1):66-72

目前,对现有网络课程质量的评价多以问卷调查、访谈法、专家法等方式进行,但由于数据本身或获取的途径存在主观因素,因而难以准确、客观衡量学习者在网络课程中的学习绩效,其他评价方法(如,模糊评价、层次评价等)不易掌握,难以推广。然而,以客观数据作为量化依据的网络计量方法,为评价网络课提供了解决问题的新视角。基于此,首先在对现有网络课程评价中存在的问题进行分析之后,介绍了网络计量方法及常用工具;然后探讨运用网络计量方法评价网络课程的可行性,提出网络课程评价应以学习者学习绩效测量为核心;最后,初步构建基于网络计量方法的网络课程评价指标体系,该指标体系对视频公开课和MOOCs评价也具有借鉴意义。  相似文献   

Online field experiments     

Daniel Muise 《亚洲交流杂志》2019,29(3):217-234

ABSTRACT

Changes in information communication technology across the Asian region have altered our field substantively and methodologically. The rapid growth of digitized communications allows us to find new purchase in examining questions fundamental to our understanding of communication theories, norms, and practices across Asia. While methods such as text mining and user analytics are increasingly popular among computational scholars, here, we focus on online field experiments, an approach to studying communication that has the potential to overcome many existing obstacles to social scientific inquiry but one that has been used relatively rarely in Asia. In this paper, we discuss what online field experiments are and how they differ from traditional experiments as well as online lab and survey experiments. We show how researchers can go about designing and implementing online field experiments, focusing on issues where online field experiments differ from their traditional counterparts – legal and ethical considerations, construct validity, randomization and spillover, and statistical analyses. Finally we discuss how online field experiments can advance our understanding of communication in Asia by helping researchers to gain insight and make causal inferences on attitudes, behaviors, and interactions that were previously unobservable ?.  相似文献